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2021年7月13日上午，鄭州市金水區(qū)暑期托管服務現(xiàn)場會在文化綠城小學召開。區(qū)教育局黨組書記、局長李正，區(qū)教育局黨組成員、副局長胡培林，區(qū)教育局高招辦主任曹鵬舉以及全區(qū)中小學校長、主管課后服務工作的領導近150余人參加了此次會議。

各校領導實地觀摩了文化綠城小學暑期托管服務的相關社團課程、特色課程。并對學校合理安排社團課程內容、保證體育藝術課程時間、提供優(yōu)質鍛煉資源的做法給予充分肯定，對學校依托“1+N”課后服務課程體系，延伸至體藝社團、研學課程、賽事活動、特長發(fā)展等有效做法表示贊同。

實地觀摩后，各校領導在文化綠城小學多功能報告廳舉行座談會議。會上，文化路第二小學校長金輝、文化綠城小學校長牛保華、鄭州市第七初級中學校長王珊依次從托管服務管理、實踐做法、問題思考等方面作經驗交流與分享。

牛保華校長以《順勢而上 主動作為——積極穩(wěn)妥地做好暑期托管服務工作》為主題，從思考、做法、問題三個方面對學校暑期托管服務工作進行匯報。他談到，面對當前國家治理整頓校外培訓機構、學生暑期“看護難”等社會關注的焦點問題，學校著力構建有效的暑期托管服務體系：一是將課后服務和五項管理結合起來;二是創(chuàng)新實踐，深入推進課后服務工作;三是在“學黨史、辦實事”活動中有所作為。

為有效開展暑期托管服務工作，學校積極部署、因地制宜，采取了一系列的實踐做法：統(tǒng)一思想，提高認識——不等不靠，先做起來，將課后服務延伸至暑假;制定方案，快速行動——制定《金水區(qū)文化綠城小學暑期托管服務工作方案》，開放學校教室、操場、圖書館、體育場館等場地，以體藝社團為突破口先行先試;回應需求，及時完善——更新有趣的課程“菜單”，增加學生喜歡的閱讀和編程社團，增加托管名額。學校從大處著眼，小處著手，結合校情，創(chuàng)新方法，多措并舉，真抓落實，家校協(xié)同，為學生健康成長肩負起學校的責任。

區(qū)高招辦主任曹鵬舉宣讀《鄭州市金水區(qū)教育局關于印發(fā)金水區(qū)暑期托管服務實施方案的通知》，并對實施的具體問題進行解釋說明。他指出，為積極回應家長和學生的需求，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持以生為本，豐富學生暑期生活，各學校應以問題需求為導向，以改革創(chuàng)新為動力，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，進一步增強教育服務能力，滿足學生的多樣化需求，遵循面向全區(qū)、自主自愿、公益惠民的工作原則，安排部署暑期各階段的托管服務工作，并提供有力的保障措施，營造良好的社會氛圍，讓每個參與的學生都能在托管服務中得到發(fā)展。

區(qū)教育局黨組書記、局長李正在會議中圍繞“提高站位，充分認識實施背景”“立足實際，把握內涵系統(tǒng)推進”“凝心聚力，全面確保落地見效”等三個方面，深入分析了開展暑期托管服務的形勢，對探索做好暑期托管服務工作提出了建議，明確了實施方向和三個自愿要求，對各個學校做好暑期托管服務提供了很好的指導性和操作性。會上，李局長對文化綠城小學及時高效地開展暑期托管服務工作表示了贊賞，并對學校構建豐富的暑期托管課程給予肯定。

暑期托管服務是當前國家提倡的又一便民服務，是黨順應人民群眾呼聲、為群眾辦實事的具體體現(xiàn)，是改變“學生暑假不去民辦培訓機構就無處可去”癥結、切實減輕學生校外課業(yè)負擔的重要舉措，是課后服務工作在暑假的延伸，是切實保障學生健康成長的關鍵。

金水區(qū)文化綠城小學積極響應國家政策，提高政治站位，自從暑期開始，就積極謀劃、迅速行動、彰顯成效，為全面減輕家長和學生負擔傾力相助。學校全體教職員工將繼續(xù)用嚴謹、有序、溫暖、周到的服務為全體學生共同營造一個健康安全、溫馨和諧的托管服務環(huán)境，不斷提升教育的服務功能，著力讓孩子們度過一個安全、快樂、有意義的假期。(通訊員 宋曼)